Российские школьники еще раз подтвердили, что результаты их выполнения международных тестов TIMSS превышают средние международные показатели

В первой декаде декабря 2008 года стали известны итоги международного сравнительного мониторингового исследования качества математического и естественнонаучного образования TIMSS среди школьников.

По качеству математического и естественнонаучного образования российские школьники 4 и 8 классов находятся среди 10 стран из 59, продемонстрировавших наилучшие результаты, уступая только группе лидирующих стран.

Международное сравнительное мониторинговое исследование качества математического и естественнонаучного образования TIMSS (TIMSS – Trends in Mathematics and Science Study) является одним из самых представительных исследований по средней школе, в нем приняли участие 425000 учащихся из 59 стран. Россию в исследовании представляли учащиеся 58 регионов страны: 4464 выпускников начальной школы из 206 образовательных учреждений и 4472 учащихся 8 класса из 210 общеобразовательных учреждений. Стоит отметить, что школьники из Красноярского края также стали участниками исследования.

Данное исследование показало, что в 2007 году результаты российских школьников превысили средние международные показатели:

по математике 4 класс – 544 балла, 6 место по рейтингу среди 36 стран; 8 класс – 512 баллов, 8 место среди 49 стран;

по естествознанию 4 класс – 546 баллов, 5 место среди 36 стран; 8 класс – 530 баллов, 10 место среди 49 стран.

Значительно опередили российских учащихся начальной школы по математике учащиеся 4 стран: Гонконга, Сингапура, Тайваня и Японии, а учащихся основной школы – учащиеся 5 стран (четыре перечисленные выше и Республика Корея). По естествознанию опередили российских учащихся начальной школы учащиеся только двух стран (Сингапура и Тайваня), а учащихся основной школы – учащиеся 6 стран (Сингапура, Тайваня, Японии, Кореи, Англии и Чешской Республики). С небольшим числом стран результаты российских школьников не имеют значимых различий по математике (4 страны – 4 класс и 5 стран – 8 класс) и по естествознанию (8 стран – 4 класс и 3 страны – 8 класс). По сравнению с большинством стран, участвовавших в исследовании TIMSS в 2007 году, результаты российских учащихся значительно выше как по математике (27 стран – 4 класс и 38 стран – 8 класс), так и по естествознанию (25 стран – 4 класс и 39 стран – 8 класс).

Для России исследование TIMSS является первым мониторинговым исследованием в области общего образования, которое позволяет проследить тенденции развития математического и естественнонаучного общего образования с 1995 года в соответствии с международными приоритетами в образовании.

Участники международного исследования

Презентация "Результаты международного исследования качества математического и естественнонаучного образования TIMSS-2007"

Дополнительная информация по телефону 223-66-85